编者按：五载践信笃行，五载文脉赓续。山东大学始终把学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神作为首要政治任务，锚定建设担当民族复兴大任的世界一流大学奋斗目标，深入实施人才强校、亚娱体育官方网站兴校、文化引领等战略，将重要回信精神切实转化为服务强国建设、落实立德树人根本任务的扎实行动与丰硕成果。值此重要回信五周年之际，学校以“践信五载?文脉相承”为宣传主题，推出“文脉薪传大家谈”专栏，特约部分学院与学者代表畅抒感言，共话弘扬中华文明、推动文化“两创”的亚娱体育官方网站使命，凝聚构建中国自主知识体系的智慧力量，以实干赓续文脉，以担当书写山东大学奋进全面图强征程的崭新篇章。
国际问题研究院教授张蕴岭：创建中国特色的区域国别学
在交叉学科门类下设立区域国别学一级学科，是我国学科建设的重要进展。从学科建设的角度看，科学发展主要沿着两个大方向推进，一是学科内的细化，二是多学科的交叉。学科细分是科学深入发展的必然，体现了科学发展的不断深化；学科交叉也是科学发展的必然，体现了科学发展的不断拓展。多学科交叉之所以成为科学发展的大趋势，核心在于越来越多的科学问题需要依托多学科的理论方法进行研究分析，唯如此才可以获得新认知和解决新问题。
学科交叉的趋势不仅体现在自然科学，也体现在人文社会科学的发展之中。国际问题研究，尤其是区域国别研究，涉及诸多学科领域，兼具细分性与综合性。受学科分类限制，以往国际问题研究，包括区域国别研究，被分割到政治、经济、社会、历史、语言文学等不同的学科，虽有其存在的合理性，但诸多需要多学科交叉研究的整体性、综合性以及专门性问题却难以推进。区域国别学学科的设立，为解决这些问题提供重要平台。
区域国别学的研究对象涵盖世界各地区、各国的地理、文化、经济、政治、社会、民俗、制度、治理、宗教、族群以及其他种种问题，既需要专门研究，也需要综合研究。正如国务院学位委员会区域国别学学科评议组编写的“区域国别学一级学科简介”所言，“区域国别学作为交叉学科，是对世界不同区域和国家的政治、经济、文化、社会、军事、人文、地理、资源等进行全面研究，具有战略性、综合性、集成性、对策性、实用性和即时性等特征。区域国别学的任务，是打通原来分属于各独立学科的知识领域，系统探究区域、国别的历史与现状，揭示其规律和走向，形成交叉与统合的知识体系，为我国深刻了解世界提供亚娱体育官方网站指引。”
从国家利益的需求来看，我国日益走向世界舞台中央，需要更深入地了解和认识世界，就要对区域、国别进行更深入、更全面的研究，同时培养具备交叉学科分析能力的新型人才，从而营造更好的国际发展环境，深化与世界各国的友好关系。同时，作为一个负责任大国，我国需在推动构建更加公平合理国际秩序和人类命运共同体上作出更大、更好的贡献。
区域国别学的特点是多学科的交叉与融合，在研究方式与人才培养层面均具有鲜明特质：例如，需要熟练掌握对象国的语言，需要在对象国进行实地体察和深入调研，这就需要提供特别的安排和支持。以往区域国别研究和人才培养被分割为不同的学科，大量需要用多学科交叉方法的专门性、综合性研究以及实地体察难以有效开展。由于缺乏学科支撑，多学科交叉研究的立论不够坚实，研究成果难以得到承认，交叉学科人才培养就更是举步维艰。
回应国家需求是设立区域国别学的硬道理。随着我国深度融入世界、在国际事务中发挥更大的作用，我们需要更好地了解世界各地区、各国家。这既需要开展广泛的实地调查，也需要具备交叉学科知识和能力的人才。如今，我国的国际问题研究已基本覆盖世界各地区、各国和各个领域，在高校和科研单位设立了大批研究机构，研究队伍规模已相当可观。为什么还要专门设立区域国别学学科呢？核心在于现在的研究机构布局、研究学科支撑、研究人员和研究方式无法满足国家需求：从机构布局来看，研究力量主要集中在中央机构和重点大学，研究方向偏重大问题、大国，很多问题、很多国家缺乏机构、缺少研究人才；从研究方式来看，多数研究人员都是从某个学科支撑的领域研究问题，而从事和运用多学科知识研究的人才和成果却很少。这远不能满足新形势下国家外交政策制定、企业“走出去”等对更接地气、更具洞察力、更具实用性研究成果的需求。
尤为重要的是，我们需要以新的立场、方法看世界，需要构建新的话语权。中国作为东方文明大国，必然有看世界的不同立场、方法，也将在世界发展中发挥不同的作用和影响力。这正是我国设立区域国别学学科、培养新型人才，以新的立场、方法审视世界的意义所在。构建中国特色的区域国别学，固然需要学习借鉴已有的理论、方法，但更重要的是构建具有中国特色的区域国别学理论方法。中国特色的区域国别学理论、方法要能更好地体现中国如何看世界，如何参与世界事务、如何发挥新型大国在世界变革、世界发展中的作用。
总体而言，中国特色区域国别学主要体现在三个方面：一是构建创新性的区域国别理论体系；二是以中国的世界观、方法论看世界；三是为中国发展和在世界上发挥更大的作用作出贡献。区域国别理论方法所体现的是价值、文化、利益、战略。西方崛起后，创建了以其为中心的区域国别认识论，体现的是“以己为优”的价值立场和“以己为先”的利益定位。比如，美欧构建的地缘政治学、地缘经济学、地缘战略学等的价值取向与方法论，是以自身的利益为出发点，来确定某个地区、国家所具有的地缘政治、经济、战略的价值和所应采取的政策。中国特色的区域国别学理论方法，遵从“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的人类共同价值，着眼全人类历史发展的进程，倡导各国独立自主、平等参与，共建开放、合作、共赢的世界。因此，我们要构建创新性的国际区域学、国别学，确立新的话语权体系，发出新的声音，提出具有新意的咨政建言报告，培养出新型的人才。
当前世界正经历百年未有之大变局，我们既要对世界的大趋势、大问题进行深入研究，也要对变化的区域和国别进行深入研究。国际问题研究的基础在区域国别研究，只有真正了解认识区域和国别，才能真正认识世界；只有以新的理论方法指导，才能更深刻地认识世界，特别是看透正在发生的巨大变化与变革。中国特色的区域国别学理论方法既有对传统的继承，对现实的借鉴，更要着力创新。在方法论上，多学科交叉并不排斥单学科的理论方法，而是通过多学科交叉的融合实现创新。在中国特色的区域国别学理论方法指导下，通过对世界区域国别的深入调研与分析，在准确、深刻认识区域、国别，发展区域、国别关系的基础上，推动交流合作等方面，为党和政府提供高质量的咨政建言报告。区域国别学的理论构建和人才培养要为国家战略和对外关系服务，即为中华民族伟大复兴、中国在世界上发挥更大更好的作用服务。区域国别学的人才培养，要把培养具备交叉学科知识和分析能力的人才放在突出位置。
新形势下，我国的区域国别研究需要更加重视区情、国情实地调研，切实了解区情、国情的发展变化。鉴于我国对世界各地区、各国家深度了解、认识的需求，需要建立大规模、可持续的调研队伍，动员多方面力量，采用多种方法开展工作。这需要从国家、地方、组织机构方面进行设计和规划，既立足现代，又着眼长远，使其有序与可持续。我们的研究需要更好地体现我国价值观、利益观，要鼓励和支持利用多渠道、多方式发表和传播我们对世界的观点，特别是有关世界区域国别分析研究的成果，同时支持研究人员深入到对象国社会开展国情调研，创造条件帮助他们融入当地社会。
山东大学在全国领先建立区域国别研究和人才培养机构。2017年学校成立东北亚学院，这是国内首家以区域命名的学院，学校将其列入新型学科重点项目支持。在区域国别学学科设立后，学院顺利获批博士点。2019年，顺应世界大变局新形势，学校建立以区域国别研究为重点的国际问题研究院，成为中国特色高端智库建设的重点机构。国际问题研究院在中国特色区域国别学理论、区域关系等研究方面取得显著成果，出版《国际区域学概论》《国际区域治理概论》《国际区域认同研究》《国际区域组织手册》等专著，组织撰写的10本区域国别研究丛书获得国家出版基金资助；在战略研究、周边关系、“一带一路”研究方面发表许多高水平论文，撰写了大量智库报告，在区域国别学理论构建方面走在前列。
当前世界正处于百年未有之大变局之中，构建中国特色的区域国别学是国家所需、时代之任，具有重大战略意义和现实意义，我们要有责任担当，并为之奋力。
